Як говорити з дитиною про хворобу? І говорити взагалі?

Як з’ясувалося в результаті опитування, 65% батьків зовсім не розповідають дитині, що з нею трапилося, навіть якщо вона досягла шкільного віку. Запитання дітей змушують батьків переживати ще більше, тому діти часто не отримують відповідей. «Чому мене лікують, я ж уже здоровий, і нічого у мене не болить?», – запитує дитина шести років. Іноді батьки вважають, що донесли до дитини інформацію, повідомивши їй діагноз, якого вона не може зрозуміти.

Тільки в кожній 3-й родині хворій дитині кажуть правду, читають розповіді про хворих дітей, розповідають про медичні процедури. Але і з цих батьків одиниці пояснюють докладно, що являє собою захворювання, яким буде лікування. Нам, дорослим, здається, що дитина знає те ж, що знаємо ми. Ми проєктуємо на дітей наші страхи і наш негативний досвід. Дитина ж, скоріше, буде переживати з приводу тривоги мами («я бачу, що вона турбується, бо вона починає пити багато кави», «як допомогти мамі не переживати?»), ніж з приводу назви захворювання. Тривога дорослих викликає тривогу дитини, а страх може мати будь-яку форму – від відчуття болю, яку дитина представляє, до монстрів і картинок з фільму жахів. Все це лякає, але не має ніякого відношення до реальності. Набагато простіше зрозуміти, наприклад, що різні клітини можуть бути «хороші» і «погані», і погані потрібно прибрати, щоб їх не стало занадто багато.

З якого віку варто розповідати дитині про хвороби? І як це робити? Більше має значення не вік, а обраний момент і те, як батьки розкажуть дитині про хвороби. Найкраще починати розповідати до лікарні, до того, як дитина зіткнеться з болючим лікуванням і численними обмеженнями. Для зовсім маленької дитини матимуть значення інтонації і голос мами. На міміку її обличчя, на жести, на мелодію її голосу дитина покладається більше, ніж на слова. Завдання батьків передати дитині, що якийсь час буде по-іншому, ніж раніше, що щось буде можна, а щось не можна, але час для гри знайдеться, що іноді потрібно буде потерпіти, але він неодмінно впорається, що з ним разом завжди будуть мама або тато, що він найулюбленіший у світі.

Старшим дітям можна розповідати про хвороби, підбираючи тему, яка цікава дитині. Це може бути і реалістична історія про живий організм, і казка «за мотивами улюбленої», і розповідь на прикладі ремонту техніки. Слухаючи історії, дитина думає, що батьки розуміють, що з нею відбувається, відчуває, що вони поруч, підтримують і люблять її. Дитина сам стає персонажем, з якою відбуваються пригоди, вона може виходити переможцем зі складних ситуацій, ставати сильнішою, видужувати.

Діти передпідліткового віку і підлітки заслуговують того, щоб знати правду. Це і розвиває дитину, і знайомить його з будовою його організму, і дає можливість розмірковувати. Пам’ятаю розмову з хлопчиком 12 років, який лікується два роки: «Мені було невідомо, що зі мною роблять. Тільки після третього курсу хіміотерапії зрозумів, що намагаються вилікувати. До цього виходило так, як ніби просто мучать».

Діти, яким пояснюють те, що відбувається, спокійніше, впевненіше, самостійніше, не бояться ставити запитання, відкрито висловлюють свої бажання, добре йдуть на контакт. Найважливіше – довіра. Зуміти сказати правду, не налякавши, пояснивши на зрозумілій мові, показати дорогу, по якій ви підете разом, відповісти на запитання, поговорити, розрадити, – все те, чого не вистачає і нам самим.